أثر برنامج قائم على استخدام استراتيجيات ماوراء المعرفة في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب صعوبات التعلم بالصف السادس.pdf

علم النفس التربوي والقياس النفسي والتقويم التربوي

الجمعة, 09 يناير, 2009

لتحميل الدراسة اضغط علي الرابط من هنا (حمـــــــــل)

القائمة البريدية سجل بريدك الالكتروني لتصلك احدث المقالات والابحاث
الإسم الكامل:
البريد الإلكتروني:
اشترك الآن إلغاء الإشتراك